5月10日下午，文学院与法学院联合举办了本科教学督导听课反馈交流会，会议在文心楼301室召开，教师发展与教学评估处副处长（主持）陈婕、副处长庞勇，校教学督导刘顺、朱炜，学院教学督导施卫忠、丁存越，以及文学院、法学院教师代表参加了交流会。会议由文学院院长朱军主持。
会议开始，陈婕副处长（主持）指明了开展系列督导听课反馈交流会的三个目的：一是以评促建、以评促改、以评促管，保障课堂质量，完善学校内部质量保障体系的建设；二是加强校、院两级督导的合作与联动，创新更多合作形式；三是助力老师教学能力的提升和发展，提高课堂教学质量，提升课堂效能。陈婕希望能实现督导工作方面的三个优化，即由督转向导、督导学科化、督导队伍多元化。
接着，校督导刘顺详细反馈了所在督导组成员的听课情况，对部分教师教学中出现的具体问题进行了一一列举，并通过优秀案例拆解，提出了问题的解决意见和建议。刘顺特别指出，需要将课堂内容与学科学术前沿结合起来，激发学生求知欲，活跃课堂氛围。教师可以通过多媒体辅助教学，让抽象内容变得更好理解，同时通过翻转课堂等多种形式，加强课堂的趣味性和互动性。
校督导朱炜肯定了教师为提高课堂质量付出的努力，她指出，教师上课时应更有活力，使课堂更有生机，让学生产生共鸣，从而提高对课堂的参与度；教师应当加强课程内容逻辑性之间的推导，让授课内容更有条理性，进行阶段性总结，从而方便学生们后期的整理与复习；教师在课堂设计上，不仅要关注知识的教育，也要兼顾情感的教育，让学生对课堂有积极的体验，进而对学生的人格建立产生积极影响。
院级督导施卫忠指出了部分教师上课时没有板书、PPT排布不合理、课堂气氛沉闷、案例匹配度不高、互动效果不好等问题，希望老师们能够针对自身问题，进行改进。院级督导丁存越则分享了目前文学院教学过程中“老带新”的优秀教学经验，供与会教师参考。
随后，与会教师一一发表了自己的想法，就自身存在的问题进行了反思，也分享了自己在教学过程中的有用经验。
本次会议加强了督导与其他教师之间的联系，督导们提出的问题也为老师们后续提升课堂质量指明了方向，分享的教学方法也为老师们提供了宝贵经验，为完善学校内部质量保障体系的建设提供了积极保障。